31 июля 2026 года прошло 20-е заседание клуба «Мастерская лучших муниципальных практик», который зарекомендовал себя как эффективная платформа для демонстрации успешных проектов и распространения передового опыта среди муниципалитетов, не только Белгородской области, но и других регионов России. В рамках встречи были представлены лучшие инициативы, вошедшие в ТОП-2200 проектов Всероссийской премии «Служение» Губкинского городского округа.
Модератором заседания выступил советник по социальным вопросам АСМО Белгородской области Александр Ковалев. С приветственным словом к участникам обратилась председатель СМО Саратовской области Людмила Жуковская. В начале повестки дня был представлен масштабный проект детского сада №78 «Гномик» из города Белгорода, который презентовал концепцию создания образовательной среды под девизом «Детский сад как одна большая игровая площадка». Этот подход предполагает трансформацию традиционного образовательного учреждения в многофункциональное пространство, способствующее естественному развитию детей через игру.
Также на заседании был представлен проект создания мини-музея «Русская изба» в детском саду №4 «Теремок» поселка Волоконовка. Этот проект создает интерактивную среду, в которой важность тактильного контакта детей с подлинными предметами старины позволяет развивать их эмоциональный интеллект и знакомить дошкольников с истоками народной культуры через ролевые игры и практическую деятельность. Дети не только рассматривают экспонаты, но и взаимодействуют с ними, что делает знакомство с историей живым и запоминающимся.
Важным блоком заседания стало обсуждение социально значимых практик. Проект «Индиго-клуб», реализованный Старооскольским филиалом НИУ «БелГУ», представляет собой уникальную стажировочную площадку, направленную на социализацию семей, воспитывающих детей с расстройствами аутистического спектра (РАС). Участники клуба отметили, что этот проект ценен не только своей поддержкой особенных детей через развивающие занятия, например, мастер-классы по развитию мелкой моторики, но и комплексной работой с родителями. Для взрослых членов семьи разработана специализированная программа обучения инклюзивным методикам. Кроме того, «Индиго-клуб» служит базой для подготовки будущих педагогов, позволяя студентам приобретать практические навыки работы в инклюзивной среде под руководством опытных дефектологов и психологов.
Вопросы единства и патриотизма стали лейтмотивом нескольких представленных практик. Проект «Когда мы едины – мы непобедимы!» акцентирует внимание на формировании активной гражданской позиции у подрастающего поколения через вовлечение в волонтерскую деятельность и социально значимые дела. Эта идея перекликается с проектом «Здравствуй, сосед!», который успешно реализовался в Терновском муниципальном образовании Энгельсского муниципального района Саратовской области и помогает новоприбывшим жителям быстро адаптироваться на территории муниципалитета.
Значительное место в повестке заняли практики, направленные на развитие творческого и интеллектуального потенциала молодежи. Проект «Уголки скрытых талантов» демонстрирует эффективный подход к организации внеурочной деятельности в школах. Благодаря грантовой поддержке в образовательных учреждениях создаются современные коворкинг-зоны, от мультстудий до шахматных клубов, что позволяет каждому ребенку найти занятие по душе и раскрыть свои способности.
Ярким завершением обсуждения стало представление инициативы по созданию военно-патриотической киноплощадки «Под мирным небом Великой страны». Участники заседания подчеркнули важность использования современных медиаформатов для демонстрации патриотических фильмов. Также был затронут опыт проведения районного форума молодежного актива, который служит эффективным инструментом для развития коммуникативных навыков и лидерских качеств, создавая условия для диалога молодежи с представителями власти и общественности.
Заседание клуба «Мастерская лучших муниципальных практик» подтвердило высокий уровень инновационной активности муниципалитетов Белгородской области. Представленные проекты охватывают ключевые сферы жизни общества – от инклюзивного образования и патриотического воспитания до поддержки талантов и укрепления добрососедских отношений. Обмен этим опытом на межрегиональном уровне способствует повышению качества жизни и формированию сильного, сплоченного сообщества.